Reportagens recentes acerca de monarquias europeias

Transformei algumas reportagens coletadas sobre as monarquias europeias publicadas em jornais e revistas nos últimos anos em um PDF. Os artigos podem ser utilizados para enriquecer as aulas de história.

Reportagens de monarquias europeias from Liege de Oliveira Leopoldo e Silva

Linha do Tempo - Cartões

Flip Card para aprender sobre acidentes geográficos

Com a falta de professores de geografia no mercado, as aulas acabam sobrando para nós da História. Aqui vai uma ideia divertida para trabalhar com acidentes geográficos. O Flip Card é uma ferramenta que desperta a vontade dos alunos pelo assunto, já que eles desenham e registram o conceito aprendido.

Filmes e História

Hollywood adora fazer um filme com fundo história. Todos nós já soubemos o quanto é útil em sala de aula. Quando abordei o tema "2ª Guerra Mundial" pedi para que os alunos pesquisassem sobre algum filme que assistiram com a temática, poderia ser qualquer um. Mas eles precisaram pesquisar o que era verdadeiro e o que era ficção na produção. Depois, criativamente os alunos precisariam apresentar para a turma os resultados da pesquisa.

Alguns filmes pesquisados:
- A Menina que Roubava Livros
- A Vida é Bela
- Capitão América
- A Queda
- O Menino do Pijama Listrado
- Pearl Harbor

Biografias Orientadas sobre Inventores

Revolução Industrial é um bom conteúdo para abordarmos biografias. Muitos inventores compenetraram-se em encontrar soluções para questões práticas do dia-a-dia. Elaborei um pequeno roteiro que os alunos podem preencher após pesquisarem sobre os inventores. Pedi que eles arranjassem a texto elaborado a partir da pesquisa em uma cartolina dobrada em forma de panfleto e depois o ilustrassem com fotos e desenhos.
Abaixo disponibilizo o esquema em PDF e fotos dos trabalhos.

Biografia inventor from Liege de Oliveira Leopoldo e Silva

Brainstorming para sondagem de conhecimento

Alguns conteúdos da disciplina de história despertam muito interesse nos alunos. Todo ano os alunos me perguntam: "é esse ano que vamos estudar a 1ª Guerra Mundial?". Ou, "este ano vamos aprender sobre o Egito?". Isso é ótimo, porque contamos com a curiosidade ao nosso lado para desenvolvermos a matéria. Mas é importante verificarmos o quanto ou o que nossa classe sabe a respeito para direcionarmos nossos enfoques principais.
No último ano pedi que os alunos pensassem em tudo o que soubessem acerca da 2ª Guerra Mundial e colocassem no papel. Eles poderiam escrever ou desenhar criativamente. É uma adaptação da dinâmica do "brainstorming", "assalto cerebral" ou "tempestade de ideias". Mais que uma técnica de dinâmica de grupo, é uma atividade desenvolvida para explorar a potencialidade criativa de um indivíduo ou de um grupo - criatividade em equipe - colocando-a a serviço de objetivos pré-determinados. 
Vou utilizá-la em outros conteúdos, porque percebi o envolvimento dos alunos seguido de uma chuva de dúvidas sobre o que eles sabiam. Abaixo, posto alguns resultados da sociedade. No final, os grupos socializaram as produções.

Dinâmica: Qual é a sua História?

Qual é a sua história from Liege de Oliveira Leopoldo e Silva

Para começar o ano letivo preparei esta atividade para interagir com os alunos: Qual é a sua história? Pedir que os alunos dobrem a folha ao meio para formarem um panfleto. Dentro deverão contar algo que queiram sobre a história deles livremente. Para isso, disponibilizar materiais variados: canetinha hidrocor, revistas, lápis de cor, lantejoulas... Depois deverão preencher as notas biográficas. Socializar com a turma.